疫情之下，AIP学子作何思考？
发布时间：2020/04/10 09:26:25 阅读：2317 招生电话：400-999-3700
面对不公，人们用不同的方式伸出援手，互相帮助，关心与鼓励。
作为一个未来将要踏入异国求学，和有着和受害者相同或相似文化背景的学生。要如何给与这群人力量与支持？
作为一个AIP学子，视觉元素是你们的语言，这种语言可以跨越国家和种族，又可以如何运用来传达自己的声音与受害者交流？
在疫情期间，我校在19级符号与象征课程中开设了一个小课题，学生通过对时事新闻的了解，收集信息，分别针对：1. 受害者 / 2. 助人者 创作相对应的海报共2 张。用视觉符号语言传达两种人群的想法，或想对他们说的话。
作品展示
陈思琦
关公刀为海外华人的象征，而矛斧则代表国外的各种不公。关公刀与矛斧相互博弈。背景的蝙蝠意味着家（中国）受到疫情摧残。海外华人腹背受敌。
中间破损的粤剧花旦象征受到疫情影响的中国。旁边有一只手，拿着画笔去修补。手代表了在疫情期间向中国伸出援手的国家。
老师点评：
陈思琦在做这个项目的时候除了在网上了解时事与二手资料，还亲自采访了海外的留学生，听取了不同的声音，对事件做出了自己的解读。在创作的过程中不断地简化和提炼相关符号，慢慢地达到用最少的元素来传达她的含义，最后也脱离了单一绘画的媒介并运用多种媒介进行了表达。受害者海报中直接用武器的碰撞来代替中西方人们的博弈非常有意思，但需要注意要避免指代所有人的情况，如何能具体指代出施暴者的群体至关重要，助人者海报中如果手要代表不同国家，像受害者海报一样用不同的修补工具会更加容易让人读懂。虽然作品整体还是稚气，但她用认真的态度和对自己不断地反思的方式在短时间内就有了长足的进步，用自己的方式对事件发出了声音。
孟卓思
我选择特写武旦盔头上的装饰品，然后让每一片反光中都有一个在疫情期间拥抱华人的中国人。大概就是想表达：现在，越来越多人加入反对歧视中国的实际行动，我们不是孤身一人，世界各地都有我们的伙伴。
我画的是助人者拥抱受害者的场景，受害者的影子投射到墙上，显示出一个粤剧里面鞠躬道谢的姿势，表达对助人者的谢意。
老师点评：
孟卓思对自我要求很高，永远都是超额完成课程要求。她会直接用真实人物和事件：夏宏望和姜啸在意大利发起的“我不是病毒”拥抱活动作为灵感创作海报。把多余的符号去除，用武旦盔头上的装饰作为表达的窗口让整个海报要传达的信息更加清晰，只是里面其实也可以讲拥抱更加的符号化并同样用绘画的形式表现出来，与助人者海报形成统一的风格会更好，另外装饰物的切割可以更少，让里面的内容更加明显。
侯一言
提到受害者我第一个想到的形象便是在疫情期间遭受不公平对待的海外华人（包括受到的身体伤害和精神伤害），于是结合粤剧面谱制作了一张受伤的脸。脸的四周是指责他的手，运用了粤剧指法中的“你”和“他”。想表达一种：指责不能解决问题只能给人带来伤害的意思。
助人者自然是世界各地的华人和各国帮助抗击疫情的人士，他们从世界各地向中国伸出援手。这里运用了粤剧指法中的“分”来链接中国和世界，表达虽然人是分开的但总是心系中国（因为粤剧的这个动作表达“分”的意思，但在做这个动作时却是先合在一起的，给我一种虽分实合的感觉）。背景是新冠状病毒的图片。
老师点评：
对粤剧的调研很细致并找到了一个很好的切入点，非常巧妙地把指法和疫情联系起来了！
我用拼贴概括出海外华人所受到的不公，夸大人物的眼神，希望让他们的痛苦更饱满些，同时有种恐怖荒诞感。底板是扭曲的冠状病毒形状。主人公的姿势想给人一种拼命支撑着所承受的压力痛苦的感觉。
人们能将目光一眼放在画面正中央的助人者身上，动作表示了这一人群勇敢，勇于抗争的精神。拼贴的部分则分别代表了助人者接纳，包容，勇敢抗争不公现象的品质。
老师点评：
海报中的元素融合了不仅限于粤剧的丰富的符号来源，拼贴的方式更加强了丰富感。
刘铉
这次疫情是一场人与病魔的战斗，于是我便联想到了拳击这项运动。为了将疫情与粤剧结合起来，我决定将我收集的粤剧服饰元素——大靠作为主要元素，并加上我设计的脸谱点缀。由于受害者多为亚裔海外留学生和偏瘦弱的黄种人于是我便将受害者的服饰选为文生穿的海青，暴力加害者往往背后受到舆论煽动内心拥有自己在“为民除害”的妄想，类似于大靠象征的武将受到了兵权一样。
助人者的大靠旗是道德观的肯定和正义的象征。同时我也将医护者的象征——蛇杖加入服饰中，因为医护者是这次疫情最重要也是最辛苦的助人者。
老师点评：
把疫情与拳击联系起来的想法挺有意思，同时还含有粤剧中和课堂上涉及的符号元素；把四者结合得比较统一。
梁梓童
我的海报主要是脸谱，最特别的地方在于脸谱上面的符号都包含不同的意义。我的思路是受害者、助人者的感受和一切他们会做的事情。我的受害者脸谱是以粤剧脸谱主要的五种颜色联合起来。符号是受害者的想法，例如圣母院的标志花，它代表了奇迹。
助人者的脸谱也是围绕着他们的感受和想法。最重要的是头上的火，因为助人需要那团火。
老师点评：
无论是脸谱的样式、手绘的质感和用色搭配都别具一格，流露出童真纯洁的同时包含着脸上各部位细致的符号与象征的表现。
谢东芸
老师点评：
黑色深邃的背景把看似分散的元素结合在一起，并给人以对生命的思考空间。
刘庚辰
整体是采用了简约的风格，以京剧中的折扇为原型，它有打开和闭合的一个功能，也意味着疫情的开始与疫情迟早是要结束的一个象征，画面中的折扇是打开的，代表着还在过程中，左边的是血，占了大约画面的四分之一，这代表了死去人数非常多，在右边的火焰，有着一种说服力，这里的火焰代表着受害者的无辜，他们的死就像是一场火灾，自己因为火灾而死，但放火的人却不是自己。整体颜色以红色系和黑色为主，因为黑色给人带来了沉重的感觉，而红色给人了一种深刻，突出的一种感觉，会使人的印象更加深刻。
这个作品是以符号与象征的意思一层一层地叠加而成的，第一层是这场疫情的主角新型冠状病毒，它不知道伤害了多少的家庭，是最具代表力的象征。第二层的象征是我们在防护措施中最重要的一环，就是戴口罩，把口罩作为这一个象征，据我调查，它成了很多国家甚至是世界的抢手货，很多商家为了钱高价卖出，赚了国难钱，人们也不顾一切地取得口罩。第三层是设计了一个医者的脸谱，以蓝色和橘黄色为主要颜色，代表了自主志愿在前线奋斗的医生，代表了他们的铁面无私，更是对患者的一丝希望。
老师点评：
刘庚辰的作品结合了抽象的象征元素：粤剧脸谱和折扇，用画面的层次感体现出受害人和助人者由浅到深的心理状态。
荣丹
这次疫情相关的创作我运用了粤剧脸谱的元素，在颜色上体现了中国人面对全球疫情的心态。黑白的原意是鲁莽直奔，我把它转到不记而过。即使他们是亚洲人的种族主义者，我们也不应该复仇，我们应该不要去管他们说了什么，自己知道自己是什么样子的就行。蓝色象征着大胆，我们不应该去听别人说那些冒犯性的话，要往好处想。脸谱中的绿色则代表了新冠病毒。金色代表着我们能挺过去的，象征着即使被误解我们也应该善意对待他人，充满希望。我最后作品的整体格局是混乱的，展示了当今世界的情况。
整体来看，这个有关助人者的创作所表达的是热心的，神圣的，治愈的，努力的医护人员。额头图案象征着治愈的能力，他们是有祝福的含义的，左上角的图案是水滴和汗水，代表医生和所有工人感到疲倦。脸谱中的紫色象征着仁慈。整体的白色和蓝色充满雄心勃勃地治愈每一个病人的决心和信仰。最后红的嘴唇，象征着勇敢。
老师点评：
荣丹运用了定格动画的手法以一种童趣的、生动的形式体现疫情对人们的影响。
孙馨怡
我的作品是关于此次疫情受害者一方的。
我结合了粤剧面谱中阴阳面的表现形式，右边象征的是蝙蝠，左边象征的是受害者，下面托住面谱的是人类和“恶魔”各半只流血的手。阴阳面在粤剧中一般表示的是有截然不同的两面的人物。左边我用了青色，青色象征的人物性格是莽撞，冲动，我想表达的就是受害者在我的作品中是冲动的角色，因为蝙蝠本身没有做错什么觉得错的是伤害自然的人类，右边蓝色是代表正义，勇敢的性格，蝙蝠真的错了嘛？他们只是用这种方式来保护自己而已吧。背景我用了黑色但中间留白了是想表达希望的含义，虽然现在疫情严重但人们都在努力抗争，像破晓的光，生活总会再次明亮起来。接下来我想说些细节方面，面谱上有个“蝠”因为协议“福”，此次疫情发生在新年期间，一般新年人们都会在门上倒着贴个“福”寓意福到了，可因为伤害自然，如今疫情严重，大家都无法好好过年，真可谓是“蝠”到了。
老师点评：
孙馨怡结合了粤剧脸谱中不同角色和颜色运用所代表的含义，创作出“阴阳脸谱”。脸谱中饱含象征语言，还巧妙地结合了蝙蝠在中国传统文化中代表“福”的寓意，让整个创作有了一丝讽刺的意味。整体的画面很有冲突感，也能体现出受害者矛盾的心理和想要克服困难的决心。
叶子
海报上的武旦象征着的就是这个受害群体，武旦身后的四面旗子，是身份的象征也是荣誉。但在特殊时期中，这象征着国人身份的荣誉竟然变成了伤害自己的利器，刺穿了自己的胸膛。即使这样，台上的武旦依然继续着表演，与别人，与自己斗争着。即使受到抨击也要坚强的继续坚持下去，我想要表现的就是这个群体坚强的一面。而音频中的每一个部分也都有象征的意义，比如水中憋气的气泡声代表压抑的情绪，两段选择留在中国内被采访的外国友人的声音代表局势积极的一面友爱的声音，吃薯片的声音代表国外施压者，模仿粤剧打斗的声音就是内心的挣扎，猫的声音代表目前所在的房子(不是真正的家)等。音频就是带入自己为被害的侨胞内心挣扎到最后从新站起来继续斗争的过程。
老师点评：
叶子的作品用抽象的方式音频结合画面，传达了一段丰富的叙事线。
招炫汝
这个海报的灵感来源于社交软件和粤剧的元素结合，在当今的社会中人们都会以惯性思维去思考，我就拿京剧的钟无艳的脸谱来去表达，在大多数的京剧中都会以大众审美去创造一个角色，正是因为这惯性思维，大多数来自社会文化，在当今的社会文化人们都会用网络来交流，其实网络也是一种文化，互相去传达什么是好什么是坏的最终形成这样惯性思维，而这种“洗脑”的方式导致很多人都会不经思考而判定什么是好是坏，就像社交软件以这种惯性的审美来交流，其实和现状是一样的。我想表达在现在的特殊时期，一听到病毒是来源于中国人的，只要他们一戴口罩所有人都会用诧异的眼光去看戴口罩的人，有大多数都会以网络传递的信息在通过惯性思维，从而让海外的留学生或者移民在那的华人，造成了极大伤害，所以我希望大家因为有些信息而错乱了大家的判断能力，应该消除自己的偏见，而不是用诧异的眼光去“歧视”别人，而是每个人都应该戴好口罩，待在家里好好保护他人和自己。
这个海报的灵感来源于粤剧和国外的创世纪画作，我想表达的是在这个特殊的疫情时期大家更是应该要齐心协力去对抗病毒，而不是歧视对方，不止中国要全世界一起去维护。
老师点评：
招炫汝的作品讽刺了疫情中出现的社会现象和状态，画面表达的创意十分有意思。
这次疫情的作品要求是结合粤剧元素，并以受害人与助人者两个视角进行创作。在创作的过程中不断鼓励学生进行更大胆的创作，除了表达表面的象征语言，更要去寻找其中蕴含的更丰富的含义。同学们对粤剧里面的象征内容进行了大量的调研，在创作的过程中不断摸索作品的核心与重点，提炼、总结，最后发展出多元的展现形式或画面结构。
借由这次疫情，与我们的课程内容相结合，于是有了新的思考和呈现。