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课程观摩 ▎接受“挑战”后,他们做了什么

发布时间:2017/10/25 09:13:41 阅读:1359 服务热线:400-999-7270

  挑战,是心怀星辰,是积极去面对那些不同以往的种种时,让自己更不同往日。阳光投下树影的斑驳,薄云半掩明月的脸庞,凉风摇曳细叶的轻语……

  应对挑战,那些生活未曾注意的角落都会成为更具意义的记忆。
  “AIP挑战”,这项课程的建立,感于生活的万般变化,寄望每一位同学可在其中学习到,更细致地去面对那各式存在的方式。

  “AIP挑战”课程介绍

  本课程旨在引导学生“思考未思考的细节,发现未发现的点滴”

  “AIP挑战”课程意义

  在广泛开展的调研中,加深学生对观念艺术基本知识的进一步了解;

  前段时间,这项课程已顺利结束
  10月13日,老师们对同学们的作品进行了课程观摩,并给出了很多积极中肯的评价建议。下面我们就来看看同学们在接受“AIP挑战”后,他们交出了怎样的作品。

  部分学生“挑战”作品及老师点评
冯羿飞作品
冯羿飞作品
  老师点评:
  该生系统思考能力较强,能抓住课题研究重点,突出客家建筑结构,并加入了个人感受。
李子杰作品
李子杰作品
  老师点评:
  该生课堂认真主动,研究课题积极,有钻研精神。研究过程细致。
林伊淳作品
林伊淳作品
  老师点评:

  该生在课题研究中选择了比较独特的个人视角,通过拼接的方式,表达了自我面对客观世界的态度和途径,作品完成度较高,体现了较好的描绘能力。

江中正作品

江中正作品
  老师点评:
  该生动手能力和想法还有对生活上的观察都有自己的考虑,作品表现能力也不错,希望在接下来的时间能多多锻炼手绘能力增强技能。
金晶作品
金晶作品
  老师点评:
  该生在材料上有自己的想法,也肯去尝试和运用,但是在表现手法上可以更加成熟,在收集材料方面做到如何去启发自己。
郑嘉欣作品
郑嘉欣作品
  老师点评:
  该生能很快的抓住研究的方向和主题,能够透过某个细节,深入调查研究后,找到体现个人特点的方式去呈现,作品的整体性和完整度较高。
朱观海作品
朱观海作品
  老师点评:
  该生在综合能力比较强的情况下,如果再加上深入的思考,将会呈现出更多的东西,需要再看看更多不同的书籍。
邹子杰作品
邹子杰作品
  老师点评:
  该生绘画能力很强,有我的影子,而且大作品效果也很好,就是在这个基础再思考如何提高,要多看资料。

  最后是AIP老师课程观摩的小身影“AIP挑战”这项课程虽已结束,但希望同学都能在这次的“挑战”中,既可于课程里学习到知识技巧,也能于课程外获得更多关于自身及外界的积极感悟感知,这也是AIP开启“挑战”的初心。

  秋天的节气已一个个地过去,在广州这边还是进行着“秋意浓”的模式。起床时,总能看到一片万里无云的阳光灿烂,追着好天气,起床这项挑战,看来是可以战胜的!

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