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广美附中AIP艺术高中服装设计专业介绍与分析

2020/07/22 15:16:03 484 400-999-7270

我们之前已经介绍了世界上服装设计专业最强的学校之一的中央圣马丁艺术与设计学院,“天马行空”是中央圣马丁一直以来倡导的风格,在学校里无论你有多么创意或者奇怪的想法都会被尊重被鼓励,整个学校的艺术氛围和时尚氛围都会对你的设计理念有着潜移默化的影响,所以这里培养出的设计师可以说都是时装界的天才。那么在广美附中AIP的学习中,服装设计的课程又是怎样的呢?

广美附中AIP艺术高中服装设计专业介绍与分析

AIP2018毕业生汪潇然作品

服装设计顾名思义是围绕人体穿着形式体验的设计,是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式,随着人们对物质生活以及精神境界更好结合的追求,服装设计不再是传统衣物的设计,现代的服装设计直接设计的是产品,间接设计的是人设与社会。
从思维方面来说,如何在设计作品中体现学生的学习吸收能力,在创作过程中的思维转变,对服装的看法甚至是学生的世界观都是我们妖气把握并呈现的。从能力方面来说,在思维演变的过程中如何从观察-手绘-实验-实验失败-继续尝试-试验成功的过程中,动手能力是必不可少的,涉及到从面料到廓形到结构细节的不断尝试。

随着国内外服装市场的细分,个性化品牌对设计师的个性需求不断上升,一个有个性同时能通过时间让好的想法落地的设计师是公司发展的人才。独立设计师品牌也逐渐收到了热捧,自主创业途径不断增多,专业发展前景非常多元化。

广美附中AIP艺术高中服装设计专业介绍与分析

AIP2019毕业生李嘉淇作品

服装设计是一个总称,根据不同的工作内容及工作性质可以分为服装造型设计,结构设计,工艺设计,设计的原意是指“针对一个特定的目标,在计划的过程中求得一种问题的解决和策略,进而满足人们的某种需求”。设计所涉及的范围十分广泛,包括社会规划、理论模型、产品设计和工程组织方案的制定等等。当然,设计的目标体现了人类文化演进的机制,是创造审美的重要手段。服装设计顾名思义是设计服装款式的一种行业,服装设计过程“即根据设计对象的要求进行构思,并绘制出效果图、平面图,再根据图纸进行制作,达到完成设计的全过程”。
设计同时具有"事实要素和“价值要素”。前者说明事态的状况,后者则用理论和审美的命题来进行表述,即是“好坏和美丑”。

不同类型的设计侧重的思维类型往往有所差异。例如,在工程设计中更重视理性分析,而在产品造型设计和工业设计则重视整体的过程,需要运用形象思维的因素,在服装设计方面则更注重“美感”等等。

广美附中AIP艺术高中服装设计专业介绍与分析

AIP2019毕业生李子杰作品

设计的任务不仅仅的满足个人需求,它同时需要兼顾社会的、经济的、技术的、情感的、审美的需要。由于这些众多的需要中本身存在一定的矛盾,所以设计任务本身就包括各种需要之间的协调和对立关系。现代的设计理念在更新中,同样要遵循设计的规范,要考虑这众多的“需要”。

设计是物质生产和文化创造的首要环节。它总是以一定的文化形态为中介。例如,运用大致相同的建制材料进行建筑工程的设计,不同的社会文化会诞生不同的建筑形式;运用相似的服装设计构思,不同的社会规范也会产生完全不同的设计风格。

出了上述说到的这些,作为梦想成为一名服装设计师的艺术高中生们,在未来必须掌握的一些基本技能有:1.绘画基础与造型能力;2.丰富的想象力;3.对款式、色彩和面料的掌握;4.对结构设计、裁剪和缝制的理解;5.对服装设计理论及历史的了解;6.对20世纪服装发展史和大师风格的掌握;7.了解市场营销学与消费心理学.