广美附中AIP学生访谈：积累需要耐心，学习需要灵活
发布时间：2017/01/06 09:15:40 阅读：2966 招生电话：400-999-3700
英语学习一直是广美附中AIP学生除专业学习以外，另一门最重要的学科。英语学习的好坏直接关乎到雅思、托福的成绩，也与他们国外大学申请息息相关。所以，英语的学习是广美附中AIP学子们高中阶段重中之重的一个学习科目。
AIP从2016年11月份期中考试中成绩优秀的四位同学分享他们的学习经验。
2016级语言A班
优秀科目：语法词汇（98分），英语听说（99分）
李佳桐
2016级语言B班
优秀科目：综合英语能力（95分）
刘雨梵
2016级语言A班
优秀科目：英语听说（100分），语法词汇（97分），综合英语能力（97.5分）
胡斯淇
高二语言b班
优秀科目：词汇（96分）；写作（92分）
杨：课后我要求自己一定要把当天掌握的单词背下来。一方面，我会多听英语，有兴趣的话可以看美剧和英剧，然后跟读，提高自己的口语水平和语感，如果不多听的话到后面的听力题基本上会听不懂。另一方面，要每天定量背单词，这是一定要做的，要不词汇量就会匮乏。在语法方面，我觉得很多语法点是相连的，所以一定要及早搞清楚每一个语法点。
李：时间上的安排，基本上我会在平时上课就好好听讲，课后多翻一下笔记进行复习，有时课外找找一些英语频道，纪录片，小说，歌曲，电影这些有关英语的媒介去学习。我会基于兴趣上，学习它们的表达方式，读法，不断积累。同时，我也会对生词进行抄写，好记性不如烂笔头。
刘：我很重视英语的学习，在课后投入很多时间学英语，回到家会认真写好每一天的英语作业。我的学习方法中，很重视单词的积累，我会选择不断背单词积累词汇量，虽然背单词不能决定一切，但对我来说，不断扩充词汇量是我最直接的学习方法。另外我也会利用一些app去反复地去背一些生词，会比较容易提高效率。
胡：我没有固定的学习时间，但会尽可能利用多方资源去学习英语，比如看英剧，学习发音，积累句型；比较喜欢听英文歌；每天早上都会听听力。我会给自己一个近期的目标，比如一个星期背多少单词量，坚持去完成这些目标。个人比较喜欢口语，听听力的时候很注意连读或者拖音这些，特别注重那些视频，句式，发音。几乎每个星期都会上课外通识课，有固定的话题需要去做训练，课外学习不以补课为目的，是为了尽量给自己充足的时间去学习。
另一个，起直观影响重要的因素，就是学习的氛围。我们宿舍氛围很好，每天互相督促，坚持背单词，所以学校，宿舍氛围对我的影响很大，这样的一个氛围维持很好。所有这些细节堆砌起来，才能有一个比较无懈可击的学习效果。
在英语学习过程中有遇到瓶颈和挫折吗？你是如何克服的？考试中遇到不太懂的地方会如何处理？
杨：遇到难题我会多问老师，或者跟同学讨论交流，也会上网搜集一些针对性的英语资料，遇到难记的单词时，我会结合例句，再把例句意思读透，这样对单词的记忆会更加牢固。在考试时如果遇到不懂的地方，我会把大概意思先领会，再把个别的生词忽略，这样弄懂题目的大意再去做题。
李：遇到难题和挫折的时候我会让自己过一会再看，先冷静下来，静下心后才会有新的收获。如果一个地方经常出错，就会贴一张纸做一个记号提醒自己，确保自己下次不会再出错。如果在考试时遇到不太懂的地方，我会让自己跳过不会的题目，等完成后面会的题后再回头看前面的题，如果是难度很大的阅读的话，就要通过阅读全文，理解大概意思就去进行答题。
刘：有遇到过，我阅读速度不算很快，我的方法是一定要让自己安静下来，一定要有耐心，因为心急的话容易浮躁，阅读英文的时候就会越来越看不懂，对答题造成很大影响。如果遇到的题目真的很难，我会凭语感和联系上下文进行判断，但一定会提醒自己时刻保持耐性。
胡：心理方面要调整好，不能太泄气，从哪跌倒从哪爬起。以前听力不太好，比较薄弱，去年7月份，每天坚持听听力。要总结一个适合自己的方法去学习，这样比较节省时间，效果也好，形成习惯性后能把握一个比较好的节奏。考试中遇到不懂的时候，要相信大家都是一样的，总会有不懂的地方。难的题先跳过，雅思题目很多都出于顺序性原则，尽量争取时间把能做的都先做了。考完试后我会很认真地听错题，整理错误的地方，因为考试完后对自己薄弱的地方印象会很深刻，会下意识投入精力去复习。
你是怎样提高对英语学习的兴趣？学好英语，你觉得对以后出国读书有什么帮助？
杨：我对视频一类的比较感兴趣，譬如背单词对大部分同学来说会比较枯燥，我认为可以结合视频进行练习听说，练习自己的语感。另外，我觉得英语对以后出国读书有很大帮助，如果英语不好，首先上课很容易听不懂，其次会跟别人沟通不了，会严重影响到国外的学习和生活。
李：我认为现在是学好英语的重要阶段，所以该学的时候就要把握机会好好学，我相信无论在国外的生活还是学习，在日后的沟通交流上是必须的工具。
刘：我认为要多方面地去阅读英语，不能局限在教科书里面，要多看一些其他领域的英语书，学习英语不能仅仅停留在题目和考试上面。我觉得英语是在国外学习和生活必须要有的东西，例如在国外要表达自己的作品，和老师同学进行沟通等等。
胡：学任何东西兴趣都是非常重要的，我对英语本身就比较喜欢，我不单单把它当成工具，英语是多元化的媒介，我可以因为英语了解到更多的东西。建立学习兴趣很重要，不一定要很枯燥地每天做题，可以从自己喜欢的方面出发，找相关的知识去学习。比如喜欢竞争性的同学，可以设立一个短期内容易达成的目标，有冲劲对学习英语有比较好的推动作用。我是属于关注每个阶段每个突破的人，每个阶段性的目标都需要慢慢积累。
综合几位同学的分享，学好英语似乎都离不开“词汇量的累积”、“寻求适合自身的学习方法”、“持之以恒地坚持”这些关键词。在媒介多元化的条件下，童鞋们都选择了从多渠道去接触英语，多听多读多理解多感受，良好的英语储备需要靠日积月累地打好基础。看了这么多，你找到了适合自己学习的方法了吗？
Kathy（陈老师-语法词汇）评语：
泽宇是班上的词汇语法科代，泽宇作为科代，能主动回答同学们在完成作业时遇到的问题，能在上课时积极回答问题，带领这个班级的学生往前进。上课认真，还特别会利用时间，在课外会主动阅读英语书籍，并且会认真做记录做笔记，学习其中不会的单词和词组，能在班上起到特别好的带头作用。
雨梵基础不错，综合素质特别强，在班上位于前列，但是也不会骄傲自满，课上表现特别好，主动配合老师，积极回答问题，作业完成都令人很满意。雨梵也非常主动地帮助班上一些基础较弱的学生，他们也很愿意去问雨梵问题，这时候雨梵充当一个小老师的角色，特别好，同学们互相共同进步。
佳桐特别喜欢在学习过程中问问题，这一点值得其他同学学习，上课不只是输入的过程，懂得自主思考，才能够获得更大的进步。佳桐也是班上的积极分子，在各种活动中特别活跃，起到一个带头作用。
Season(钟老师-英语听说)评语：
杨泽宇同学基础很扎实，课堂知识掌握后会注意补充额外的学习材料学习。除此之外，杨泽宇同学上课态度认真，踏实，专心听讲，给其他同学起到很好的榜样。
Christina同学学习习惯很好，有学习的自主性，态度认真，上课积极回答问题，不骄不躁。主动完成作业，上课时也会起到推进课堂的作用，Christina涉猎面广，思维也很活跃，针对一个问题也会给不同perspectives的回答。对于基础较弱的学生，也起到了很好的示范作用。
胡斯淇同学的学习自主性很强，基础底子好，知识吸收快，经常一点就通。课后作业完成情况好，课堂小测听写也经常满分。像胡斯淇这些学习自主性较强的学生对上课进程有很大的推进作用，上课进程可以稳步加快。不仅对基础稍弱的学生起到一种正面的影响，对于整个班的学习气氛，也起到积极的作用。
Miss Q（强老师-中级写作）评语：
胡斯淇基础很扎实，课上表现积极，回答问题踊跃，课后作业完成质量高，交作业很迅速，用心。另外，该同学在课上可以帮助调节气氛，带动其他同学的学习，特别是在教学活动中，可以造成竞争状态，刺激其他学生踊跃答题。在帮助其他学生方面，成绩好的学生在帮助其他学生修改作文时，能够帮助他们扎实他们的语法，促进其他学生的学习热情。
广美附中AIP
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13728059411 徐老师
官网：http://www.aip-gz.com/
荣获奖状的同学们
AIP从2016年11月份期中考试中成绩优秀的四位同学分享他们的学习经验。
杨泽宇
2016级语言A班
优秀科目：语法词汇（98分），英语听说（99分）
李佳桐
2016级语言B班
优秀科目：综合英语能力（95分）
刘雨梵
2016级语言A班
优秀科目：英语听说（100分），语法词汇（97分），综合英语能力（97.5分）
胡斯淇
高二语言b班
优秀科目：词汇（96分）；写作（92分）
荣获奖状的同学们
杨泽宇同学
可以分享一下每天或每周在英语学习上的时间安排吗？特别是在课堂外的学习时间？在英语学习上，有没有什么持之以恒的小习惯？
杨：课后我要求自己一定要把当天掌握的单词背下来。一方面，我会多听英语，有兴趣的话可以看美剧和英剧，然后跟读，提高自己的口语水平和语感，如果不多听的话到后面的听力题基本上会听不懂。另一方面，要每天定量背单词，这是一定要做的，要不词汇量就会匮乏。在语法方面，我觉得很多语法点是相连的，所以一定要及早搞清楚每一个语法点。
李：时间上的安排，基本上我会在平时上课就好好听讲，课后多翻一下笔记进行复习，有时课外找找一些英语频道，纪录片，小说，歌曲，电影这些有关英语的媒介去学习。我会基于兴趣上，学习它们的表达方式，读法，不断积累。同时，我也会对生词进行抄写，好记性不如烂笔头。
刘：我很重视英语的学习，在课后投入很多时间学英语，回到家会认真写好每一天的英语作业。我的学习方法中，很重视单词的积累，我会选择不断背单词积累词汇量，虽然背单词不能决定一切，但对我来说，不断扩充词汇量是我最直接的学习方法。另外我也会利用一些app去反复地去背一些生词，会比较容易提高效率。
胡：我没有固定的学习时间，但会尽可能利用多方资源去学习英语，比如看英剧，学习发音，积累句型；比较喜欢听英文歌；每天早上都会听听力。我会给自己一个近期的目标，比如一个星期背多少单词量，坚持去完成这些目标。个人比较喜欢口语，听听力的时候很注意连读或者拖音这些，特别注重那些视频，句式，发音。几乎每个星期都会上课外通识课，有固定的话题需要去做训练，课外学习不以补课为目的，是为了尽量给自己充足的时间去学习。
另一个，起直观影响重要的因素，就是学习的氛围。我们宿舍氛围很好，每天互相督促，坚持背单词，所以学校，宿舍氛围对我的影响很大，这样的一个氛围维持很好。所有这些细节堆砌起来，才能有一个比较无懈可击的学习效果。
刘雨梵同学
在英语学习过程中有遇到瓶颈和挫折吗？你是如何克服的？考试中遇到不太懂的地方会如何处理？
杨：遇到难题我会多问老师，或者跟同学讨论交流，也会上网搜集一些针对性的英语资料，遇到难记的单词时，我会结合例句，再把例句意思读透，这样对单词的记忆会更加牢固。在考试时如果遇到不懂的地方，我会把大概意思先领会，再把个别的生词忽略，这样弄懂题目的大意再去做题。
李：遇到难题和挫折的时候我会让自己过一会再看，先冷静下来，静下心后才会有新的收获。如果一个地方经常出错，就会贴一张纸做一个记号提醒自己，确保自己下次不会再出错。如果在考试时遇到不太懂的地方，我会让自己跳过不会的题目，等完成后面会的题后再回头看前面的题，如果是难度很大的阅读的话，就要通过阅读全文，理解大概意思就去进行答题。
刘：有遇到过，我阅读速度不算很快，我的方法是一定要让自己安静下来，一定要有耐心，因为心急的话容易浮躁，阅读英文的时候就会越来越看不懂，对答题造成很大影响。如果遇到的题目真的很难，我会凭语感和联系上下文进行判断，但一定会提醒自己时刻保持耐性。
胡：心理方面要调整好，不能太泄气，从哪跌倒从哪爬起。以前听力不太好，比较薄弱，去年7月份，每天坚持听听力。要总结一个适合自己的方法去学习，这样比较节省时间，效果也好，形成习惯性后能把握一个比较好的节奏。考试中遇到不懂的时候，要相信大家都是一样的，总会有不懂的地方。难的题先跳过，雅思题目很多都出于顺序性原则，尽量争取时间把能做的都先做了。考完试后我会很认真地听错题，整理错误的地方，因为考试完后对自己薄弱的地方印象会很深刻，会下意识投入精力去复习。
李佳桐同学
你是怎样提高对英语学习的兴趣？学好英语，你觉得对以后出国读书有什么帮助？
杨：我对视频一类的比较感兴趣，譬如背单词对大部分同学来说会比较枯燥，我认为可以结合视频进行练习听说，练习自己的语感。另外，我觉得英语对以后出国读书有很大帮助，如果英语不好，首先上课很容易听不懂，其次会跟别人沟通不了，会严重影响到国外的学习和生活。
李：我认为现在是学好英语的重要阶段，所以该学的时候就要把握机会好好学，我相信无论在国外的生活还是学习，在日后的沟通交流上是必须的工具。
刘：我认为要多方面地去阅读英语，不能局限在教科书里面，要多看一些其他领域的英语书，学习英语不能仅仅停留在题目和考试上面。我觉得英语是在国外学习和生活必须要有的东西，例如在国外要表达自己的作品，和老师同学进行沟通等等。
胡：学任何东西兴趣都是非常重要的，我对英语本身就比较喜欢，我不单单把它当成工具，英语是多元化的媒介，我可以因为英语了解到更多的东西。建立学习兴趣很重要，不一定要很枯燥地每天做题，可以从自己喜欢的方面出发，找相关的知识去学习。比如喜欢竞争性的同学，可以设立一个短期内容易达成的目标，有冲劲对学习英语有比较好的推动作用。我是属于关注每个阶段每个突破的人，每个阶段性的目标都需要慢慢积累。
胡斯淇同学
综合几位同学的分享，学好英语似乎都离不开“词汇量的累积”、“寻求适合自身的学习方法”、“持之以恒地坚持”这些关键词。在媒介多元化的条件下，童鞋们都选择了从多渠道去接触英语，多听多读多理解多感受，良好的英语储备需要靠日积月累地打好基础。看了这么多，你找到了适合自己学习的方法了吗？
任课老师评语
Kathy（陈老师-语法词汇）评语：
泽宇是班上的词汇语法科代，泽宇作为科代，能主动回答同学们在完成作业时遇到的问题，能在上课时积极回答问题，带领这个班级的学生往前进。上课认真，还特别会利用时间，在课外会主动阅读英语书籍，并且会认真做记录做笔记，学习其中不会的单词和词组，能在班上起到特别好的带头作用。
雨梵基础不错，综合素质特别强，在班上位于前列，但是也不会骄傲自满，课上表现特别好，主动配合老师，积极回答问题，作业完成都令人很满意。雨梵也非常主动地帮助班上一些基础较弱的学生，他们也很愿意去问雨梵问题，这时候雨梵充当一个小老师的角色，特别好，同学们互相共同进步。
佳桐特别喜欢在学习过程中问问题，这一点值得其他同学学习，上课不只是输入的过程，懂得自主思考，才能够获得更大的进步。佳桐也是班上的积极分子，在各种活动中特别活跃，起到一个带头作用。
Season(钟老师-英语听说)评语：
杨泽宇同学基础很扎实，课堂知识掌握后会注意补充额外的学习材料学习。除此之外，杨泽宇同学上课态度认真，踏实，专心听讲，给其他同学起到很好的榜样。
Christina同学学习习惯很好，有学习的自主性，态度认真，上课积极回答问题，不骄不躁。主动完成作业，上课时也会起到推进课堂的作用，Christina涉猎面广，思维也很活跃，针对一个问题也会给不同perspectives的回答。对于基础较弱的学生，也起到了很好的示范作用。
胡斯淇同学的学习自主性很强，基础底子好，知识吸收快，经常一点就通。课后作业完成情况好，课堂小测听写也经常满分。像胡斯淇这些学习自主性较强的学生对上课进程有很大的推进作用，上课进程可以稳步加快。不仅对基础稍弱的学生起到一种正面的影响，对于整个班的学习气氛，也起到积极的作用。
Miss Q（强老师-中级写作）评语：
胡斯淇基础很扎实，课上表现积极，回答问题踊跃，课后作业完成质量高，交作业很迅速，用心。另外，该同学在课上可以帮助调节气氛，带动其他同学的学习，特别是在教学活动中，可以造成竞争状态，刺激其他学生踊跃答题。在帮助其他学生方面，成绩好的学生在帮助其他学生修改作文时，能够帮助他们扎实他们的语法，促进其他学生的学习热情。
广美附中AIP
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13728059411 徐老师
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