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【作业观摩】AIP主题课程5·AIP挑战

2016/03/07 10:34:26 1810 400-999-7270

2016年1月15日,2014级同学们《AIP挑战》课程作品进行了小组课程汇报,同时也作为AIP高二年级最后一个课程观摩。


专业教学组郑梦婉老师表示,本次课程需要同学们通过小组协作的方式进行团队创作。目的是让学生体会个体与集体在思维上和工作方式的冲突与差异,锻炼学生在团队中的语言沟通能力,协作配合能力以及解决问题能力。同时通过小组合作中借鉴他人的长处,认清自身的优势或不足,相互影响,并在团队中发挥自己的价值,共同完成创作。


课程主旨:引导学生思考未思考,发现未发现,从自身生活中寻找灵感,力求创新,大胆寻求突破。


【主题课程5:AIP挑战】学生小组
 
在本次的课程中老师给同学们提供了两组词语,学生需从中选择2个词语进行结合,并进行自由分组、讨论并确定方向,进行为时3周的小组团队创作。
 

 


小组作品汇报进行中,专业老师们正在点评。
 
“主题课程5:AIP挑战”团队作品优秀奖
 
 
小祖名小组
——组员:郑雯丹刘萌何宁风王妍玮段裕节黄芷茵

——主题:工业身体
——媒介:影片
 
 

我们主要通过三条主线去表达女主角从天真浪漫到思维禁锢的转变。并通过影片细节的特写突出女主角内心世界的抓狂,难过,悲伤,绝望。


 
第一条主线中我们女主角用跳跃的线条来表现她的天真浪漫,但却被告知只能用中规中矩的线条来回答问题,女主角经过思想的挣扎最后妥协的过程。
 

在影片的第二条主线中,我们通过孩子身后不同的影子来表现长辈对孩子的苛责,通过女主角的面部表情去呈现“被同化”的过程。
 
 
第三条主线,女主角被一群人围绕,从一开始欲反抗慢慢到绝望蹲下。我们希望通过这样的一个镜头去表达个体受到集体的抨击,内心世界的崩塌的过程。
 

 


最后一个镜头我们特写女主角哭泣的神情,女主角内心世界的抓狂,难过,悲伤,绝望到最后麻木的转变过程。
 
老师点评:该小组中的每一位同学都充分且积极地参与了整个团队创作和主题讨论,并非常快地投入到活跃的创作实践当中,在过程中共同面对问题和积极解决问题,很好地协调和利用了每位组员的特点和能力,并在作品质量中精益求精,反复斟酌演绎方式,修改和调整成片细节,在短暂的创作时间中呈现了相对比较好的效果。
 


“主题课程5:AIP挑战”其他小组作品欣赏

BANANA小组

——组员:厉延韵、吴雨亭、夏雨榕、李雨晴、李倩怡、曹艺馨

——主题:哲学纸板

——媒介:卡纸、麻布、灯带等综合材料

 


学生创作过程




 黑子小组

——组员:韩姜豫、肖嘉琪、丁菲雨、何颖澄、龚沛燕、曹悦

——主题:工业身体

——媒介:塑料DNA模型、玻璃缸、丙烯颜料


 

一叶扁舟小组

——组员:王晨宇、王于青、梁国浩、马蓝鑫、张可为、张铭洋

——主题:环境现成品

——媒介:纸板、木条等综合材料




1316小组

——组员:李敏瑶、颜惟依、石雅兰、高帆、林丹妮、陈炜仪

——主题:诗歌身体

——媒介:综合材料、人体彩绘





 
豆子小组

——组员:谭雅卉、范紫萱、陈美琪、周静、徐诺

——主题:哲学现成品

——媒介:泡沫球、木条、丙烯颜料


 
寂寞小组

——组员: 赵知勉 黄芷欣  黄昱晴 张为 王峻尚 陈祖良

——主题:心理投影

——媒介:摄影




Fancy小组

——组员:杨一钦、廖康宏、李奕、潘子杰、蔡日曦、胡昊楠

——主题:工业投影

——媒介:泡沫、纸板等综合材料



 



老司机小组

——组员:卢一铭、马茵愉、刘毅铭、宋昌润、洪一芊、高晓涵

——主题:心理文字

——媒介:影片





编辑:钟慧敏

点评:郑梦婉

小编:莫莫