aip心理健康中心|aip长腿叔叔回信——何谓友谊

　　友谊对于每个人的重要性不言而喻。好的友谊，让快乐加倍，痛苦减半。

　　有人说，我们终其一生都在摆脱他人的期待，活出真正的自我。我非常认同。而在我们追寻真正自我的过程中，常常需要外界力量作为充电站，在我们耗竭时给与能量的补充。

　　亚里士多德总结了三种类型的友谊关系：第一种是为获得利益而彼此结交的朋友关系（实用之处），第二种是为了共同兴趣或互相获得愉悦感受而结交的朋友关系（合意之处），第三种是因为彼此有相似美德而结交的朋友关系（卓越之处）。亚里士多德认为，最后一种是人类最高尚最真挚的友谊。

　　当aip的小伙伴面对一位来自远方的小朋友关于“友谊”的困惑时，ta们给出了不一样的答案。借用亚里士多德对友谊的分类，我们可以窥见不同人对友谊的理解存在很大的差异。

　　来自远方小朋友的来信：

　　亲爱的长腿叔叔:

　　你好。我最近有个困惑想跟你说一说。

　　数学考试后，我的朋友会特意来问我的分数。不就是想嘲笑我数学不好吗？表面上是我的朋友，可谁真心和我玩过。ta难过的时候我陪ta，ta快乐的时候，早就看不到我在哪里了。

　　被冷落的感觉你体会过吗？这就是别人口中说的友谊吗？我也感受过友谊的美好，那是多么快乐的感受，可是总是短暂的，长久的悲伤留在心中发酵…这就是一个小学生的生活，互相勾心斗角。我要怎么熬过这一年？那以后我的人生又该怎么过呢？

　　来自AIP小伙伴的回信：

　　第一种：实用之处——为获得利益而彼此结交

　　大家可能默认在小学阶段，为获得利益而彼此结交的情况甚少。小孩子的交往，以合乎兴趣、互相愉悦为基础，为获得实际利益，如金钱、地位、权力等作为交往基础的情况还为时尚早。因此，aip的长腿叔叔们并未以此解读信中小朋友的友谊关系，也并未将其友谊关系往以利相交的方向建议。

　　第二种：合意之处——为了共同兴趣或互相获得愉悦感受

　　长腿叔叔们将友谊理解为这一类型的居多。

　　有人认为，友谊以感受愉悦为主要目的，例如下面这封回信：

　　有人认为，真正的朋友应该考虑对方的感受，不会忽冷忽热、以自我为中心。

　　有的认为，若对方不珍惜你的关心与感受，就应该以彼之道还施彼身。

　　更多小伙伴认为，友谊应该是互相帮助的关系，若关系不是双向的，就不算真正的友谊。

　　在这些aip长腿叔叔的回信中，大部分人都倾向于认为友谊是亚里士多德描述的合意之处的性质。只有少数人认为，友谊应该是第三种类型——因为彼此有相似美德而结交。

　　拥有独特的人格魅力，吸引同类人，我认为是一种强者思维的表现。正如网上很流行的一句话“你若盛开，蝴蝶自来”。

　　有两位长腿叔叔用“粗犷”的方式也间接表达了这一意思：

　　无论哪一种类型的友谊，底色都有同理心。你只有理解ta人的需求、想法，才能提供有价值的支持。有些长腿叔叔表现出卓越的共情能力，对来信小孩子的情绪感同身受，对ta的安抚、支持、鼓励和肯定让人动容。

　　还有的长腿叔叔不仅从孩子的角度进行共情，还从另一位孩子的角度进行理解和分析，全面、客观又不失温度。

　　这些回信让我看到了一颗颗温柔、对ta人充满善意的心。Ta们没有用高高在上的年长者的姿态去回应有困惑的孩子，而是蹲下身，用尊重的、关怀的语气跟孩子诉说一些道理。

　　当然，也有“简单粗暴”方式的回应，像一个豪爽的大哥哥大姐姐一样，没有废话。

　　究竟何为真正的朋友？每一位aip长腿叔叔给出不一样的答案，有温暖细腻的、有豪迈爽快的、有简单直接的、也有循循善诱的。即便每个人对“友谊”的理解有许多差异，但拥有真正灵魂共鸣的友人始终是我们孜孜不倦的追求之一。

　　aip心理健康服务中心，专门为aip学生提供心理援助服务。中心的宗旨是提升学生的心理健康素养，积极健康地度过学业生涯。为此，希望在面临心理健康风险时，aip学生能够积极寻求专业帮助；此外，若家长察觉学生存在异常，亦可主动联系班主任或心理健康中心咨询师寻求协助。