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【学生专访特辑】广美附中AIP意大利班语言优秀生-黄海蓝

2020/09/04 13:51:14 411 400-999-7270

2019年广州美院附中AIP意大利国际艺术高中成立,从无到有,从0到30,30位新生陪伴着AIP意大利事业部一起共同成长,就这样度过了一个学年;春去秋来,在假期即将结束之际,我们推出优秀学生专访特辑,邀请了3位在本学期表现突出的同学为大家分享他们的学习方法和感受;也希望大家在即将到来新的学期有一个新面貌、新风气,迎接不一样的自己。


首先要给大家介绍的是2019级意大利班语言方面最优秀的同学,黄海蓝(SIRI)同学。

【学生专访特辑】广美附中AIP意大利班语言优秀生-黄海蓝

『我是班里年纪最小的』
我从8岁开始学习美术,小升初时我考上了佛山一家艺术高中的初中部,从那时起我便意识到我在画画上其实并不出众,还有许多地方需要学习。
为了提升自己在美术上的绘画能力,我在14岁时,报考了广州美院附中的入学考试,并最终有幸成为AIP意大利国际艺术高中班里年龄最小的学生。

因为我不是班里画功最好的,所以我才能找到自己的进步空间和方向。来到AIP以后,认知到身边有更多比自己优秀的同学,我便憋着一股学习的拼劲。但总是感到力不从心,作品也常画得一塌糊涂,感觉脑袋已经放不下东西了。

【学生专访特辑】广美附中AIP意大利班语言优秀生-黄海蓝

这时候我学会了放松,学会放空自己,找准自己的节奏,只有劳逸结合才能真正把知识和经验吸收进脑子里。”
素描、速写和色彩作品从刚入学的“不堪入目”到“可具有观赏性”,我的努力和进步是有目共睹的。

“还记得第一次见到海蓝是在下乡写生课,那时的他还是比较腼腆和羞涩,整体看上去不太自信。现在他绘画的素描显得更加敏锐而自信,无论是处理空间还是光影关系都很主动。造型的能力,刻画的能力以及对画面构造的整体关系都有明显的进步。”对于海蓝同学在一年来,专业上的进步,教授静物素描课程的黄周妥老师这样评价道。


『习惯用当地语言体系思考逻辑』
与班上许多同学一样,我来AIP学习之前,意大利语完全是零基础的。虽然我对意大利文化和艺术有很大的热诚,但也没有专门去学习意大利语,所以我是来到AIP之后才真正接触到意大利语。
一开始我仍是抱着学习英语时的状态来进行意大利语的学习,机械式地记单词和背单词。在很长一段时间里,我一直保持这样的学习状态。毫不夸张地说,我曾经认为自己是班里意大利语水平最高的。

因为周边的一切都在影响着我:对升学的渴望,还有自身对于意大利文化和意大利语的热爱。

【学生专访特辑】广美附中AIP意大利班语言优秀生-黄海蓝

直到有一天我发现,以学习英语的方式来学习意大利语其实完全不适合我,我便竭尽全力去寻找属于自己的学习方法,我也曾和同学们讨论过这个问题,但讨论结果都不尽人意。

后来因为疫情原因,学校只能以线上形式给我们上课。在这段时间里,我终于领悟到学习语言的方法:要以当地人的逻辑去思考问题。我认为对于意大利语的表达,不懂语法也可以成句,但需要不断地去充实自己的词汇量。


『每一种语言都是独特的』
总结了一下学习语言的方法:
在课堂上发现有不认识的单词,可以先用纸质笔记本或电子笔记本记录下来,一天记录十个左右。宁愿少也不要多,求质不求量。

然后在词典里找出生词的中文释义,把中文释义全部抄一遍,再找一张空白纸把所抄写过的中文释义默写一遍,这样背单词的任务就完成了。如果发现开始遗忘曾经默写过的单词,那这时候就需要翻开你的笔记本,温故而知新了。如果你能在生活中多和同学朋友用意大利语聊天,并把自己运用上自己背过的单词就再好不过了。

【学生专访特辑】广美附中AIP意大利班语言优秀生-黄海蓝

关于语法上的学习,我曾经为了想要运用高级的表达,而去学一些中高级的语法。但因为自身的掌握能力还达不到使用高级语法的水平,所以学习起来很吃力,不仅没学到知识,也浪费时间。
在后期的课程中,教授我们语言的意大利班校长也发现了这个问题。在我和他的一次对话中,他指出我因为运用了太多错误的高级语法,以致于他听不懂我想表达什么。

他劝说我不如尝试用最简单句子来表达自己的想法,通过听单词的方式来学习语法,从而在与人交流的过程中提升语感。只要学好了直陈式、将来时、近过去时、未完成过去式,你的意大利语水平已经是super top了。

【学生专访特辑】广美附中AIP意大利班语言优秀生-黄海蓝

世界上每一种语言都是独特的,不同的语言会有不同的学习习惯和体系。习惯用当地的语言体系思考逻辑的逻辑来组织语言,并学会找到适合自己的学习方法,这样才会有事半功倍的效果。
意大利语的教学老师对海蓝的学习是这样评价的:”他是一位非常有能力的学生,他的求知欲和对学习的热情使他在短短350个小时的学习中取得了非常好的成绩。他的发音很好,能清楚地表达每个字母,并且知道如何通过口语的属性进行拼写。
他的词汇清晰,听觉能力直观而快速,并且能够快速识别主要上下文和概念。拥有良好的写作能力和创造力, 这个男孩的拥有非常大的潜力,并且在课程结束时将能够达到意大利语知识的C级水平。”